Wiewiórki – Ogłoszenia

Tematyka tygodnia 10 – 14. V 2021r. „ Wiosenna łąka”

Tematyka tygodnia 10 – 14. V 2021r. Wiosenna łąka”

Bocian i żaba” Rozmowa na podstawie wiersza Agnieszki Frączek.

Pewien bociek przed wieczorem

spotkał żabę nad jeziorem.

Żabim wdziękiem urzeczony

zaklekotał: – Szukam żony.

Może nawet być szalona,

byle skoczna i zielona!

Z taką pragnę niańczyć młode,

zatem proszę – wyraź zgodę!

Świerszcz urządzi nam przyjęcie,

czapla zrobi ślubne zdjęcie,

zaprosimy mnóstwo gości,

wszyscy będą nam zazdrościć.

Panna żabio się uśmiecha,

ale marna to pociecha,

skoro wciąż się nie chce zgodzić

i bociana za dziób wodzi!

Ja za męża nie chcę draba –

odkumkuje, jak to żaba…

Bowiem mąż pańskiego wzrostu

to jest dla mnie wstyd. Po prostu!

Bociek, chociaż ze zdziwienia

nagle zmalał i zzieleniał,

mimo wszystko trwa w zalotach:

Ależ moja żabko złota,

ja ci będę znosić muszki

i klekotać do poduszki.

Z meszku utkam ci kalosze,

tylko zgódź się, bardzo proszę!

Żaba jednak jest uparta:

Nie znam się na takich żartach.

Proszę skończyć już tę gadkę!

Nie chcę pańskim być obiadkiem

Łąka” –  Osłuchanie z piosenką

  1. Leci siwa mgła do góry,

wnet się zmieni w ciemne chmury.

Pada deszczyk prosto z nieba,

tego nam tu było trzeba.

  1. Rośnie trawa ile zdoła,

kwitną kwiaty, pachną zioła.

Obudziły się biedronki,

pszczoły, trzmiele oraz bąki.

  1. Frunie motyl pod niebiosy,

żabie chóry ćwiczą głosy.

Środkiem łąki bociek człapie,

zmykaj żabko, bo cię złapie.

Biedronka” Masażyk wg. Beaty Gawrońskiej do wspólnej zabawy z dzieckiem w domu.

Spotkała się Kasia z biedronką, Kroczenie palcami od brzegów pleców w kierunku kręgosłupa.

obie wyszły do ogródka na słonko. Kroczenie palcami od brzegów pleców w kierunku kręgosłupa.

Patrzy Kasia kręci głową, – Rysowanie ślimaczków po obu stronach kręgosłupa

ubrane są jednakowo: Rysowanie ślimaczków po obu stronach kręgosłupa

obie mają sukieneczki: Stukanie palcami obu rąk po całych plecach.

czerwone w czarne kropeczki. Stukanie palcami obu rąk po całych plecach.

Tematyka tygodnia: „Lubimy książki” 4. V – 7. V 2021r.

PLAN PRACY DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZEJ DLA DZIECI – MAJ

Ogólne cele wychowawczo-dydaktyczne:

Motywowanie do zgodnego udziału w życiu grupy przedszkolnej.

Wdrażanie do samodzielności i kulturalnego zachowania się.

Wyrabianie dbałości o ład i porządek.

Rozwijanie wrażliwości słuchowej za pomocą dźwięków z otoczenia, dźwięków wydawanych przez przedmioty, instrumenty oraz dźwięków mowy.

Usprawnianie narządów artykulacji.

Stwarzanie sytuacji umożliwiających dzieciom określnie wyniku dodawania i odejmowania oraz dostrzegania zmian.

Uświadamianie dzieciom sensu zdarzeń przyczynowo-skutkowych oraz umożliwianie przewidywania następstw.

Motywowanie do dbałości o sprawność fizyczną.

Rozwijanie umiejętności zapewniających bezpieczeństwo sobie i innym.

Rozwijanie zainteresowań muzycznych i tanecznych.

Inspirowanie do działań plastycznych i konstrukcyjnych.

Rozwijanie zainteresowania światem roślin i zwierząt.

Kształtowanie postawy szacunku dla roślin i zwierząt.

Kształtowanie umiejętności przeliczania – poszerzanie zakresu liczenia; działanie na zbiorach.

Doskonalenie umiejętności dostrzegania i rozumienia rytmów.

Doskonalenie umiejętności wzrokowych – wyróżniania elementów na obrazku; łączenia przedmiotu z jego konturem, składania obrazka z wielu części, itp.

Doskonalenie umiejętności wypowiadania się zdaniami na temat sytuacji przedstawionej na obrazku.

Budzenie zainteresowania książką i czytaniem

Motywowanie do interesowania się życiem rodziny i uczestniczenia w nim.

Tematyka tygodnia 4. V – 7. V 2021r. Lubimy książki” 

Smutna książeczka”. Rozmowa na temat wiersza.

Pewnego dnia ze swej półeczki,

skoczyły na ziemię wszystkie książeczki.

Razem tańczyły, razem śpiewały,

I bardzo dobrze się rozumiały.

Lecz jena książeczka w kącie została,

taka samotna i taka mała.

Bo wczoraj Basia, jedna z dziewczynek,

karteczki z niej powyrywała

i długopisem strony popisała.

Cichutko w kącie książeczka płakała,

bo do czytania się nie nadawała.

Pamiętajcie zatem dzieci kochane,

że książeczki chcą i lubią być szanowane.

,,Jestem książką”

1. Witam cię kartek szelestem,

Tytułem na pierwszej stronie,

Bo po to przecież tu jestem,

Żebyś mnie ujął w swe dłonie.

Ref: Jestem książką

Mam tytuł i autora.

Jestem książką

Czytania przyszła pora. (bis)

2. Kiedy ci smutno będzie,

w łóżeczku będziesz chory.

Ja z tobą pójdę wszędzie,

Poprzez zimowe wieczory.

Ref: Jestem książką..

3. Wędrować po każdej kartce

Nigdy ci się nie znudzi!

Bo bardzo są ciekawe

Przygody nieznanych ludzi.

Ref: Jestem książką….

https://www.youtube.com/watch?v=2k13EM6NtCg

Językowe rymowanki” – ćwiczenia buzi i języka.

1. Piłka sama podskakuje,

Język piłkę naśladuje

– wyciągamy język do przodu i poruszamy nim w górę i w dół

2. Karuzela mknie wokoło,

Kręć językiem szybko w koło

– wyciągamy język do przodu i kręcimy nim wokół ust

3. Otwórz buźkę i zamykaj,

Tak jak pyszczkiem robi rybka

– wysuwamy wargi do przodu zaokrąglając je w kształt litery „o” i poruszamy ustami

4. Dotknij swym językiem nosa

By nie siadła na nim osa

– wysuwamy mocno język do przodu i próbujemy jego końcem dotknąć nosa

5. Możesz krówkę naśladować,

Wyjąć język i go schować

– wyciągamy i chowamy język

6. Choć nie robi się już tego,

Język mlaska na całego!

– naśladujemy odgłosy mlaskania

7. Masz swój język bardzo giętki

Możesz czyścic nim swe zęby

– czyścimy językiem zęby od strony wewnętrznej i zewnętrznej

8. Chce mamusia dostać buzi,

A więc cmoknąć każdy musi.

– naśladujemy odgłosy cmokania

9. Konik tupie kopytami,

My klaskamy językami.

– „przyklejamy język’ do górnego podniebienia o odrywamy go swobodnie uderzając nim o dolne podniebienie

10. Trąbę piękną ma pan słonik,

Język zwija się w rulonik

– wewnątrz buzi zwijamy język w rulonik i wysuwamy go przez lekko zaciśnięte usta.

Tematyka tygodnia „Polska moja ojczyzna” 26 IV – 30 IV 2021r.

Tematyka tygodnia „Polska moja ojczyzna” 26 IV – 30 IV 2021r.

Co to jest Polska?”

Rozmowa na podstawie treści wiersza Czesława Janczarskiego.

Co to jest Polska? – spytał Jaś w przedszkolu.

Polska – to wieś i las i zboże w polu,

i szosa, która pędzi do miasta autobus,

i samolot, co leci wysoko nad tobą.

Polska – to miasto, strumień i rzeka,

i komin fabryczny, co dymi z daleka,

a nawet obłoki, gdy nad nami mkną.

Polska to jest także twój rodzinny dom.

A przedszkole? Tak – i przedszkole,

i róża w ogrodzie, i książka na stole.

Dzieci odpowiadają na pytania: Jakie pytanie zadał Jaś w w przedszkolu?; Co to jest Polska według autora wiersza?; Co to jest Polska według Was?; Co według was oznacza słowo Ojczyzna?

Barwy ojczyste” Nauka na pamięć wiersza Czesława Janczarskiego.

Powiewa flaga, gdy wiatr się zerwie.

A na tej fladze biel jest i czerwień.

Czerwień – to miłość, biel – serce czyste.

Piękne są nasze barwy ojczyste.

Hymn Polski Osłuchanie

  1. Jeszcze Polska nie zginęła,

Kiedy my żyjemy.

Co nam obca przemoc wzięła,

Szablą odbierzemy.

Ref. Marsz, marsz Dąbrowski,

Z ziemi włoskiej do Polski.

Za twoim przewodem

Złączym się z narodem.

  1. Przejdziem Wisłę, przejdziem Wartę,

Będziem Polakami.

Dał nam przykład Bonaparte,

Jak zwyciężać mamy.

Ref. Marsz, marsz Dąbrowski,

Z ziemi włoskiej do Polski.

Za twoim przewodem

Złączym się z narodem.

  1. Jak Czarniecki do Poznania

Po szwedzkim zaborze,

Dla ojczyzny ratowania

Wrócim się przez morze.

Ref. Marsz, marsz Dąbrowski,

Z ziemi włoskiej do Polski.

Za twoim przewodem

Złączym się z narodem.

  1. Już tam ojciec do swej Basi

Mówi zapłakany

– Słuchaj jeno, pono nasi

Biją w tarabany.

Tematyka tygodnia 19 IV – 23 IV 2021r.  „Dbamy o środowisko”

Tematyka tygodnia 19 IV – 23 IV 2021r.  Dbamy o środowisko”

Ekologa” Słuchanie wiersza.

Czy to mały czy to duży

Każdy wie co przyrodzie służy.

W lesie nie krzyczymy,

Nigdy nie śmiecimy.

W domu taką mamy modę,

Że oszczędzamy wodę.

Śmieci zawsze się sortuje,

Przecież nic to nie kosztuje

Bo gdy czysto jest wokoło

Wszyscy się ucieszą. Pszczółki brzęczą, motyl lata, ptaszek śpiewa,

A dookoła szumią drzewa.

Tydzień ekologiczny, ćwiczenia buzi i języka, zajęcia sportowe z piłką.

https://www.youtube.com/watch?v=2u85qzg8XT0

Polska, biało-czerwoni” Osłuchanie z piosenką.

  1. Tu mieszkamy każdy o tym wie

Tu biegamy tu bawimy się

Tutaj śmieci nie rzucamy

O porządek zawsze dbamy

I dlatego zaśpiewamy: Polska biało-czerwoni…

  1. Tam przedszkole, a tu jest nasz dom

Posiejemy kolorowy klomb

Tu przyjaciół wszędzie mamy

Nigdy nie jesteśmy sami

I dlatego zaśpiewamy: Polska biało-czerwoni…

  1. Tu rośniemy, a za parę lat

Samodzielnie wyruszymy w świat

Ale kiedyś powrócimy

Stare kąty odwiedzimy

Wtedy sobie zanucimy: Polska biało-czerwoni…

JĘZYK ANGIELSKI

body-parts-

ZAŁĄCZNIKI:

body parts –colouring worksheet

body parts

Czego się uczymy…

Tematyka tygodnia 22 – 26 III 2021r. Wiosenne sprzątanie”

Wielkie sprzątanie” Rozmowa z dziećmi na podstawie fragmentów wiersza „Odkurzacz” Agnieszki Frączek.

Odkurzacz”

Gdy nikogo nie ma w domu,

nasz odkurzacz po kryjomu,

z garderoby się wynurza

i calutki dom odkurza.

Zanim jeszcze zacznie brykać,

ogon do kontaktu wtyka,

potem dmucha, ssie i wyje,

nic się przed nim nie ukryje!

Wczoraj w kuchni zgrabnie tańczył,

znalazł skórkę pomarańczy,

potem pożarł ziarnko grochu,

mamy fartuch zmełł po trochu.

W końcu zajrzał do lodówki,

zjadł ze smakiem trzy parówki,

łyknął wieczko od słoika,

pieska wygnał spod stolika……….

Przyleciały wiosną ptaki” – osłuchanie z piosenką

  1. Słońce mocno nam przygrzewa

Trawa już zielona

Idzie wiosna, a z nią ptaki

Przyleciały do nas

Ref. I ćwierkają, i gęgają nowe gniazda zakładają

I świergocą, i klekocą znów jesteśmy tu.

  1. Szare gęsi i jaskółki

Hen z dalekich krajów

Kraski, dudki i kukułki

Na wiosnę wracają.

Ref. I ćwierkają…

  1. Kolorowe stroszą piórka

Na wiosny spotkanie

Gdzieś wysoko na kominie

Bocian ma mieszkanie

Ref. I ćwierkają…

Wiosna” Gimnastyka buzi i języka do wspólnej zabawy z dzieckiem w domu.

Nadeszła wiosna. Za oknem słychać było śpiew ptaków (dzieci naśladują głosy ptaków). Języczek wybrał się do lasu na poszukiwanie oznak wiosny. Jechał na koniu (kląskają, uderzając szerokim językiem o podniebienie). Na łące zobaczył bociany (wymawiają kle, kle). Zatrzymał się na leśnej polanie (wymawiają prr). Zsiadł z konia, rozejrzał się wokoło (oblizują wargi ruchem okrężnym). Świeciło słońce, wiał delikatny wiatr (wykonują krótki wdech nosem, chwilę zatrzymują powietrze – bezdech – i długo wypuszczają ustami). Było ciepło i przyjemnie (uśmiechają się rozchylając wargi). Na skraju polany zakwitły wiosenne kwiaty zawile i sasanki. Pachniało wiosną (dzieci oddychają głęboko, wdychając powietrze nosem, wydychając ustami) języczek pochylił się i powąchał kwiaty (wdychając powietrze nosem, wydychając ustami) i kichnął (kichają, wymawiając apsik). W tym momencie zauważył przeciskającego się przez zarośla zaspanego jeża (ziewają; przeciskają język między złączonymizębami). Zrobiło się późno. Języczek wsiadł na konia i pogalopował do domu („kląskają”, uderzając „szerokim” językiem o podniebienie).

Przedszkole nr 9

w Rybniku

ul. Henryka Wieniawskiego 9

44-200 Rybnik

Tel/fax (032) 422-24-05

e-mail: p9.rybnik@wp.pl