SÓWKI – Ogłoszenia

Czego się uczymy…

Tematyka tygodnia: Sport to zdrowie

Drodzy Rodzice!

W tym tygodniu podczas zajęć w przedszkolu porozmawiamy na temat „Sport to zdrowie!”. W poniedziałek dzieci zastanowią się nad konsekwencjami niewłaściwego ubierania się podczas zimy na podstawie wiersza pt. Antek i zima” M. Szeląg. Tym samym poznają ogromne znaczenie wartości zdrowia. Zdobyte wiadomości podsumuje zabawa dydaktyczna „Szafa zimowa i szafa letnia” oraz zabawa ruchowo-naśladowcza „Ubieramy się na zimowy spacer”.

Wszyscy lubimy zabawy na śniegu, dlatego będzie to bardzo przyjemny tydzień z bliską dzieciom tematyką. Podczas zajęć dydaktycznych przedszkolaki posłuchają wiersza M. Szeląg pt. Idzie zima krok za krokiem” i porozmawiają przy ilustracjach na temat ulubionych zimowych zabaw. Rozwiążemy również różne zimowe zagadki, a w opowieści ruchowej „ulepimy bałwanka” w sali. Podczas zajęć matematycznych dzieci wykorzystają kule śniegowe (z papieru) do układania zbiorów, przeliczania ich elementów, a także ćwiczeń orientacji w schemacie ciała i przestrzeni w zabawie „Połóż kulę…”

Ćwiczenia w orientacji w schemacie własnego ciała i przestrzeni są ważnym elementem edukacji matematycznej. Warto w czasie wolnym pobawić się z dzieckiem, wybierając jakiś śmieszny rekwizyt i poprosić je, by kładło np. żabę, kulkę przed sobą, za sobą, obok siebie, między nogami, na głowie, nad głową, na krześle, na stole, pod krzesłem, obok krzesła, na brzuchu, pod kolanem, pod stopą. Im polecenia będą bardziej absurdalne, tym więcej przyniosą maluchowi radości, jednocześnie utrwalając ważne pojęcia matematyczne: na, pod, obok, między, za.

Podczas zajęć muzyczno-rytmiczno-ruchowych, przedszkolaki poznają piosenkę pt. „Zabawy na śniegu”, której treść również nawiązywała do sposobów aktywnego spędzania czasu wolnego na śniegu.

Podczas zajęć plastycznych dzieci same zrobią bałwanki z płatków kosmetycznych. Świetnym uzupełnieniem tych zajęć będzie zabawa w kole z rymowanką „Bałwan” M. Barańskiej.

Ważnym dopełnieniem omawianych treści byłyby także praktyczne ćwiczenia w ogrodzie przedszkolnym dotyczące: lepienia bałwana, rzucania do celu śnieżkami oraz nauka szybkiego otrzepywania odzieży i butów ze śniegu. W „Kąciku Dobrego Startu” dzieci poznają piosenkę pt. „Olimpiada”.

W przyszłym tygodniu będziemy bawić się w kąciku tematycznym, nie tylko w lekarzy którzy leczą przedszkolne lalki, ale także weterynarza, który dba o zdrowie zwierząt.

OGŁOSZENIE

Drodzy Rodzice!
Ze względu na okres świąteczno – noworoczny i ferie, nazbierało nam się troszkę zaległości w kartach pracy. Nie jestem w stanie z każdym nadrobić wszystkiego, dlatego pozwolę sobie rozdać dzieciom karty do pracy w domu. Nie trzeba już ich przynosić do przedszkola, ale można wtedy włożyć do teczki lub można wysłać zdjęcie, że praca została wykonana. Do każdej karty pracy zawsze słuchamy krótkiej piosenki, po czym kreślimy wzór na kolorowej kartce dołączonej do każdego obrazka, a następnie wzór przenosimy już na konkretną kartę pracy. Wszystkie piosenki i polecenia wyślę państwu w tym tygodniu. Dziękuję za pomoc i wsparcie. Pozdrawiam!
Ps. Ze względu na zmianę mojego grafiku pracy zabawy logopedyczne będę prowadzić w piątki o 11.00

Czego sie uczymy…

Temat tygodnia : Płynie czas.

Drodzy Rodzice!

Zaczął się kolejny rok…Upływowi czasu towarzyszą zawsze zmiany: w naszym wyglądzie, charakterze, otaczającym nas świecie. Te zmiany dostrzegają również dzieci i bezpośrednio ich doświadczają, tak jak w piosence zespołu Fasolki pt. A ja rosnę i rosnę…”. Wasze pociechy wciąż rosną i nie mogą się doczekać, kiedy przestaną być „małe”, a staną się „duże”.

Świetnym punktem wyjścia do rozpoczęcia rozmów na temat „rośnięcia” będzie wiersz pt. Niski – wysoki” I. Suchorzewskiej. Dzieci porozmawiają na temat jego treści i zastanowią się dla kogo są wysokie, a dla kogo niskie. Nauczą się też refrenu piosenki pt. „A ja rosnę i rosnę…”

W tym tygodniu, podczas codziennych zajęć, przedszkolaki poznają zjawiska rytmiczne występujące w przyrodzie: noc i dzień oraz wzajemne przechodzenie pór roku. Poznanie tych zjawisk ułatwią dzieciom liczne utwory literackie, np. wiersz pt. Dzień Franka” M. Szeląg ilustrowany sylwetami, pokazujący poszczególne pory dnia oraz charakterystyczne czynności wykonywane przez ludzi podczas ich trwania, a także wiersz pt. „Noc” J. Jabłońskiego mówiący o cechach charakterystycznych dla nocy.

Dla lepszego zrozumienia przemienności dnia i nocy dzieci wykonają medal „Noc i Dzień”, który wykorzystają w zabawach: „Noc i dzień na zmianę kroczą”, „Dzień – noc i planeta Ziemia” oraz „Zniknął dzień czy znikła noc?”.

Omawiając przemienność pór roku, dzieci wysłuchają wiersza M. Szeląg pt. „Pory roku” i porozmawiają na temat cech je charakteryzujących oraz przypisały każdej z nich określony kolor.

W celu lepszego utrwalenia treści związanych z przemiennością pór roku warto z dziećmi w domu poćwiczyć ich nazwy i zapytać co można w każdej porze roku robić. Idąc krok dalej, można też pobawić się z pociechą w zagadki dotyczące pór roku, np. Kiedy Ty się urodziłeś/urodziłaś na dworze było zimno i padał śnieg. Jaka to mogła być pora roku? Z dziećmi, które już ten materiał opanowały można rozpocząć naukę dni tygodnia.

Czego się uczymy…

Temat tygodnia : Młodsi i Starsi

Drodzy Rodzice!

W tym tygodniu porozmawiamy o relacjach między ludźmi młodymi (dziećmi) a starszymi. Jeżeli mówimy o ludziach starszych, naszych babciach i dziadkach, nie możemy zapomnieć o szacunku, który powinniśmy im okazywać. O tym, czym jest szacunek, dzieci dowiedzą się, słuchając opowiadania pt. O księżniczce, która nie szanowała starszych ludzi” M. Szeląg.

Podczas zajęć dydaktycznych dzieci będą mogły porozmawiać o swoich dziadkach i babciach, przedstawić ich swoim kolegom i koleżankom, opowiedzieć wszystkim, co lubią z nimi robić. W czasie kolejnych zajęć przedszkolaki zastanowią się, co się zmieniło od czasu dzieciństwa ich dziadków. Czy kiedyś były telefony komórkowe i komputery? W jakie zabawy bawili się ich dziadkowie? Co lubili robić i jak wyglądało kiedyś przedszkole?

W tym tygodniu dzieci wykonają obrazek dla babci i dziadka, który powiesimy na naszej przedszkolnej wystawce. Wysłuchają wiersza pt. „Dla Babci” H. Łochockiej. Podczas zajęć muzyczno -rytmicznych dzieci będą bawiły się przy piosence pt. „Dziadku nasz kochany”, a także nauczą się jej słów. Podczas zajęć matematycznych dzieci będą układały rytmy z kolorowych serc, tworzyły zbiory oraz utrwalały pojęcie „para”, grupując elementy po dwa w pętlach.

Na jednym z zajęć przedszkolaki wykonają również eksperyment pt. Kolorowy kwiatek dla babci i dziadka” z barwieniem goździka, który ma maluchom pokazać, dlaczego kwiaty w wazonie nie więdną tak szybko.

W tym tygodniu dzieci pobawią się w tradycyjne zabawy z młodości „babć” i „dziadków” takie jak: „Ojciec Wirgiljusz”, „Siała baba mak”, „Mam chusteczkę”, „Stoi różyczka w czerwonym wieńcu”.

W „Kąciku Dobrego Startu” czterolatki wykonają ćwiczenie rytmiczne Woreczkowa orkiestra” oraz na karcie pracy będą odtwarzały graficznie wzórpółkole (słońce jako półkole na horyzoncie).

Ten tydzień będzie bardzo emocjonujący dla dzieci, ponieważ poruszać będzie tematykę związaną ze Świętem Babci i Dziadka. Babcia i dziadek to po rodzicach najważniejsze osoby w życiu każdego przedszkolaka – należy to pielęgnować i uczyć dzieci szacunku do osób starszych. Proponujemy by umożliwić dzieciom dalsze zgłębianie tematu dzieciństwa dziadków już w domowych warunkach – przy herbacie, cieście i albumach ze zdjęciami.

Wszystkim Babciom i Dziadkom składamy najserdeczniejsze życzenia.

Prezenty dla babci i dziadka dzieci otrzymają do domów. Prosimy o wręczenie ich wspólnie z dziećmi. Każde dziecko wykonało z niewielką pomocą nauczyciela dwa mini -świeczniki, jeden dla dziadków ze strony mamy i drugi dla dziadków ze strony taty.

Czego się uczymy…

Temat tygodnia: Świąteczne przygotowania

Drodzy Rodzice!

            Rozpoczął się wyjątkowy czas, czas oczekiwania na magiczne święta, święta Bożego Narodzenia. W tym tygodniu w przedszkolu będzie  głośno o zbliżającej się Gwiazdce. Dzieci poszerzą swoją wiedzę na temat przygotowań do tego niezwykłego święta.

            W tematykę wigilijną już w poniedziałek wprowadzi dzieci utwór G. Lipińskiej pt. „Pomocnicy Mikołaja”, na podstawie którego maluchy porozmawiają o dobroczynności. Dzięki temu każdy czterolatek może poczuć się jak Św. Mikołaj. Prosimy, aby uwrażliwiali Państwo swoją latorośl na potrzeby innych ludzi oraz rozwijali w niej dobre serce. Niech Wasza pociecha podaruje komuś z rodziny na Gwiazdkę własnoręcznie wykonany prezent, niech poczuje, doświadczy w ten sposób uczuć związanych z byciem dobroczynnym i sprawiającym miłe niespodzianki innym. Wykonamy wspólnie kartkę świąteczną z motywem stajenki bożonarodzeniowej.

             Posłuchamy wiersza M. Konopnickiej pt. „Choinka w lesie” i porozmawiamy na temat różnych rodzajów drzew iglastych, oglądając igły, gałązki i szyszki jodły, świerku, sosny. Aby przygotować salę przedszkolną na przyjście świąt, dzieci podczas słuchania kolęd ubiorą  choinkę, zatańczą wesoły taniec Jingle Bells. W czasie zajęć muzycznych przedszkolaki poznają kolędy takie tak Cicha noc, Przybieżeli do Betlejem.

            W tym tygodniu przedszkolaki wzbogacą również zasób swojego słownictwa z języka angielskiego, oto nowe słówka: Santa Claus – św. Mikołaj, Christmas tree – choinka, star – gwiazda, snowflake – płatek śniegu.

            W „Kąciku Dobrego Startu” dzieci usłyszą nową piosenkę – „Choinka” i porozmawiają na temat bożonarodzeniowych drzewek i ozdób świątecznych.

Czego się uczymy…

Temat tygodnia: Coraz zimniej

Drodzy Rodzice!

W tym tygodniu dzieci posłuchają opowiadania S. Szuchowej pt. „Spiżarnia ptaków”, i będą bawiły się w zabawę pt. „Lata wróbel”.

W czasie realizacji tematu dzieci będą wychodziły do ogrodu przedszkolnego,

i przyglądając się ptakom, słuchając dźwięków przez nie wydawanych, będziemy uczyli się nazw gatunkowych,. Dzieci będą sypały do karmnika ptasie przysmaki.

Dzieci nauczą się piosenki pt. „Głodny wróbelek”.

W tym tygodniu dzieci posłuchają opowiadania M. Szeląg pt. „O sikorce, która dla przyjaciela nauczyła się cierpliwości” i porozmawiają o tym co to jest cierpliwość.

W „Kąciku Dobrego Startu” przedszkolaki utrwalą piosenkę „Uśmiech” i poznają nowy wzór – dwa łuki (uśmiech), którego rysowanie będą doskonaliły podczas różnych działań.

Wykonamy również pracę plastyczną związaną z tematyką dokarmiania ptaków zimą, a także przygotujemy małą świąteczną niespodziankę ze względu na to, że nie spotkamy się na corocznych tradycjach bożonarodzeniowych.

Drodzy Rodzice, prosimy o utrwalanie z dzieckiem w domu treści związanych z tematyką tego tygodnia i ich poszerzanie. Podczas rodzinnych spacerów do lasu czy parku uwrażliwiajcie swoją pociechę na piękno natury, ćwiczcie w małym przyrodniku umiejętność wsłuchiwania się w odgłosy przyrody oraz umiejętność obserwacji. Jeśli macie Państwo czas i potraficie, zróbcie z przedszkolakiem karmnik i przywieście go na gałęziach pobliskiego drzewa – niech dziecko zostawia w nim przynajmniej raz w tygodniu podczas trwania zimy przysmaki dla wróbli, sikorek i innych ptaków. Dzięki takim działaniom Wasza latorośl nauczy się empatii i doświadczy konieczności niesienia pomocy zwierzętom.

Święta Bożego Narodzenia zbliżają się już szybkim krokiem, a na wystawach sklepowych pojawiły się świąteczne ozdoby. Czas przygotowywać się już do tego magicznego czasu. To będzie też temat następnego tygodnia w przedszkolu.

Czego się uczymy…

Tydzień XIII. Nadchodzi zima

Drodzy Rodzice!

Rozpoczął się grudzień, a wraz z nim myśli dzieci zaprzątają pytania typu „Kiedy przyjdzie zima?”,  „Czy jutro spadnie pierwszy śnieg?”, „Kiedy w końcu ulepię bałwanka?”. Odpowiedzi na te pytania staną się punktem wyjścia do porannych rozmów.

Pierwszym utworem wprowadzającym w świat zimy i w jej cechy charakterystyczne będzie opowiadanie H. Zdzitowieckiej pt. „Gawronek poznaje zimę”, z którego dzieci dowiedzą się po czym rozpoznać tę porę roku. Innym utworem o tematyce zimowej będzie wiersz „Zuzia i Zima” B. Mróz-Gajewskiej zakończony refleksją nad koniecznością odpowiedniego ubierania się do pogody.

Podczas  spotkań z muzyką przedszkolaki poznają piosenkę pt. „Idzie zima zła”, na temat której będą rozmawiały, do której się bawiły oraz którą będą rytmizowały. Podczas zabaw plastycznych przedszkolaki wykonają zimowe rękawiczki – sylwety rękawiczek ozdobią włóczką i różnymi tkaninami.

W tym tygodniu dzieci poznają nowe rymowanki do działań ruchowych i masażyków – „Zimą” i „Śnieg pada”

Dzieci wysłuchają opowiadania G. Lipińskiej pt. „Cierpliwość i ciasto drożdżowe”. Tym samym nową wartością, z którą w tym tygodniu się zapoznają stanie się „cierpliwość”. Aby cechę tę w sobie rozwijać, będą uczyły się spokojnego czekania na swoją kolej czy to w kolejce do toalety, czy w kolejce do wykonania jakiegoś zadania, czy w kolejce po przybory plastyczne lub inne rzeczy.

W „Kąciku Dobrego Startu” przedszkolaki poznają nową piosenkę – „Uśmiech”

W piątek nasze zajęcia skupią się wokół zawodu górnika. Dzieci wykonają czapki górnicze i zobaczą film edukacyjny na temat pracy górnika pod ziemią.

            Drodzy Rodzice, bardzo prosimy o uczenie dzieci ubierania się do wyjścia na zimowe spacery – kolejności zakładania odzieży wierzchniej, umiejętności zakładania butów, kurtki, szalika, czapki, zapinania guzików. Samodzielność w zakresie samoobsługi jest niezwykle ważna, bowiem pozwala najmłodszym na wzrost pewności siebie i poczucia własnej wartości, a także rozwija motorykę. Życzymy cierpliwości 🙂

Czego się uczymy…

Temat Tygodnia : Moje ulubione zajęcia

Drodzy Rodzice!

Ostatni tydzień listopada umili nam bardzo przyjemna tematyka, bowiem kto z nas wszystkich nie lubi muzyki? Nią właśnie podczas ostatnich kilku dni będą zajmowały się przedszkolaki. Jednym z utworów wprowadzających dzieci w świat dźwięków było opowiadanie pt. „Wiatr i grusza” L. Łącz, w którym to muzykę tworzy tytułowy bohater oraz chłopiec Grześ, grający na fujarce wystruganej z gałęzi gruszy. Innym utworem, z którym spotkają się maluchy będzie wiersz G. Lipińskiej pt. „Zmartwienie myszki”.

            Podczas zajęć muzycznych dzieci posłuchają piosenki pt. „Deszcz grajek” i nauczą się śpiewać jej refren. W muzyków pobawimy się też podczas brania udziału w zabawie pt. „Jestem muzykantem konszabelantem”.

            Muzyka połączona będzie również z działaniami matematycznymi, podczas których dzieci policzą dźwięki wygrywane na instrumentach, a następnie powtarzają je, będą odliczały tyle samo kasztanów. Będą to świetne ćwiczenia słuchowe, koncentrujące uwagę przedszkolaków, a w dodatku wzbogacające doświadczenia matematyczne.  W tym tygodniu dzieci będą przypomniały sobie nazwy instrumentów, które „mieszkają” w przedszkolu, wśród nich: tamburyn, grzechotka, bębenek, a także poznają za pośrednictwem ilustracji nowe instrumenty – m.in.: trąbka, pianino, flet, gitara, skrzypce. Nazwy ich będą dzieliły na sylaby; wsłuchiwały się w wydawane przez nie dźwięki odtwarzane z płyty. Dowiedzą się, co oznaczają słowa: „orkiestra” oraz „dyrygent”, a na zakończenie przygody z muzyką wykonają albumy z pracami plastycznymi, bohaterami których będą oczywiście instrumenty!

            Przedszkolaki utrwalą pojęcie „kreatywności”. Poznają kolejne opowiadanie M. Szeląg pt. „O pomysłowych myszkach, które nie nudziły się w czasie deszczu”. Kreatywności jednak nie da się rozwinąć, a tym bardziej pojąć bez twórczego działania! Dlatego i tym razem  dzieci będą tworzyły – zwłaszcza podczas zabawy dydaktycznej, gdzie będą wygrywały muzykę na różnych przedmiotach służących do codziennego użytku, jak na przykład garnki, pokrywki, folie czy łyżki.

            W „Kąciku Dobrego Startu”  przedszkolaki poznają  piosenkę pt. „Parasol”, wykorzystując do tańca chusty. Poznają także nowy wzór – łuk, z którego tworzyły parasolki, rytmizując słowa powyższej piosenki.

W  środę obchodzić będziemy Dzień pluszowego misia. Całodzienna aktywność dzieci będzie skupiała się wokół tego tematu. Wykonamy również pracę plastyczną i zobaczymy bajki z płyty Cd z najbardziej znanymi misiami np. Miś Uszatek, Kubuś Puchatek itp.

            Drodzy Rodzice, bardzo prosimy o wprowadzanie dziecka w świat muzyki, o pozwalanie mu na ekspresje muzyczno-ruchowe – nie bez powodu mówi się przecież, że muzyka łagodzi obyczaje. Ma ona bowiem dobroczynny wpływ na harmonijny i wszechstronny rozwój dziecka, uspokaja, łagodzi dziecięce stresy, rozwija twórczo i uwalnia wszelkie emocje.

Czego się uczymy…

Temat Tygodnia : Moje hobby

Drodzy Rodzice!

            Podczas najbliższych dni dzieci poznają zwierzęta domowe, ich zwyczaje, sposoby opieki nad nimi, rasy psów, pobawią się w różne zabawy związane z tą tematyką. Wcielą się w różne zwierzęta, naśladując ich odgłosy czy sposoby poruszania się. Rozwiążemy zagadki słowne i zagadki obrazkowe, policzymy sylwety kości dla psów. Zaśpiewamy również piosenki: „Wlazł kotek na płotek” oraz „Dwa kocury”.

Podczas zajęć przedszkolaki poznają sposoby opieki nad psem – nauczymy się pielęgnować, czyścić czworonożnego przyjaciela, a także wychodzić z nim na spacer i sprzątać po nim. W czasie spaceru po okolicy będziemy obserwowali zachowania ludzi wyprowadzających swoich czworonożnych pupili na spacer. Z klocków każdy przedszkolak zbuduje budę dla psa. Dzieci wykonają również prace plastyczne „Pies” i „Kot”.

Przedszkolaki zastanowią się nad pojęciem „kreatywności”. Zrozumienie tego trudnego słowa ułatwi opowiadanie M. Szeląg pt. „Zapraszamy kreatywność” oraz działania wyzwalające twórczość dzieci jak np. zabawa w skojarzenia, a także różne zabawy ruchowe.

            W „Kąciku Dobrego Startu”  dzieci poznają  piosenkę pt. „Parasol”. Zastanowią się również do czego służy tytułowy „bohater” piosenki. Czy tylko, aby chronić nas przed deszczem?

            W tym tygodniu Wasze pociechy codziennie rano będą witały pozostałych nową powitanką – „Buziak na dzień dobry”.

Drodzy Rodzice, prosimy o utrwalanie z Waszymi dziećmi treści, które wprowadzane będą w tym tygodniu w przedszkolu. Jeśli Wasza pociecha ma w domu zwierzę, prosimy o wyznaczenie przedszkolakowi jakiegoś małego obowiązku związanego z opieką nad pupilem, aby budować w małym człowieku poczucie odpowiedzialności oraz budzić w jego sercu empatię.

            W następnym tygodniu będziemy rozmawiali o muzyce i poznamy różne instrumenty. Może sami stworzymy muzykę? I to nie tylko korzystając z gotowych instrumentów…

Przedszkole nr 9

w Rybniku

ul. Henryka Wieniawskiego 9

44-200 Rybnik

Tel/fax (032) 422-24-05

e-mail: p9.rybnik@wp.pl