SÓWKI – Ogłoszenia

Temat tygodnia: Z kulturą za pan brat

Temat tygodnia: Z kulturą za pan brat

Drodzy Rodzice!

Przyszły tydzień pracy upłynie nam pod hasłem „Z kulturą za pan brat”. Podczas kolejnych dni dzieci porozmawiają o różnych aspektach sztuki i kultury.

Przedszkolaki wysłuchają utworu pt.: „Legenda o Smoku Wawelskim” W. Kosteckiej ilustrowanego sylwetami i wspólnie zastanowimy się, co to znaczy wierzyć we własne siły. W tych trudnych rozważaniach pomoże nam opisana w legendzie postać szewca Skuby i jego przygody. Dzieci poznają także nowy zawód – szewc oraz przybory potrzebne mu w pracy.

Kolejne zajęcia przeniosą dzieci do magicznego świata filmu, a w szczególności bajek animowanych. Czterolatki poznają bohaterów dobranocki pt.: „Przygody kota Filemona/ Dziwny świat kota Filemona”. Zobaczą odcinek ww. bajki i posłuchają wiersza Filemon i Bonifacy” U. Machcińskiej opowiadającego o przygodach tytułowych postaci.

W środę dzieci przeniosą się do magicznego świata teatru za pośrednictwem wiersza „W teatrze” M. Szeląg. Po wysłuchaniu wiersza dzieci odpowiedzą na pytania: Co możemy zobaczyć i znaleźć w teatrze? Jakie emocje/uczucia może w nas wzbudzić przedstawienie teatralne? Kto z was był kiedyś w teatrze? Czy wam się tam podobało, dlaczego? Po zakończeniu omawiania wiersza przedszkolaki wzmą udział w zabawie matematycznej „Który fotel w teatrze?”, zamieniając swoją salę w widownię teatru. Podczas tej zabawy dzieci będą doskonaliły umiejętność przeliczania i orientacji w przestrzeni. Natomiast w czasie zabaw z kodowaniem przedszkolaki poćwiczą pamięć wzrokową.

Zajęcia muzyczno -rytmiczne wprowadzą dzieci w świat opery i baletu. Razem pobawimy się przy piosence „Grozik”, a także nauczymy się jej słów na pamięć.

Podsumowaniem całotygodniowej pracy będzie rozmowa na temat teatru poprzedzona przypomnieniem zasad kulturalnego zachowania się w teatrze.

Przyszły tydzień będzie bardzo emocjonujący dla dzieci i wprowadzi je w świat kultury i sztuki. Postawa aktywnego i wrażliwego odbiorcy sztuki jest bardzo ważna w tzw. „dorosłym życiu”, dlatego tak istotne jest, aby uczyć dzieci jej odbioru od najmłodszych lat, pokazując różne jej oblicza. Zachęcamy również Państwa do wprowadzania małego człowieka w świat kultury i umożliwienie mu jak najczęstszego kontaktu ze sztuką.

Temat Tygodnia : Baśnie, bajki, legendy

Temat Tygodnia : Baśnie, bajki, legendy

Drodzy Rodzice!

W tym tygodniu również będziemy rozważać poznaną w ubiegłym tygodniu wartość „mądrość”. Dzieci wysłuchają opowiadania pt. „O książce, która nie czuła się potrzebna” M. Szeląg i na jego podstawie porozmawiamy na temat mądrości ukrytych w baśniach, bajkach i legendach. Podsumowaniem tych rozważań będzie stwierdzenie, że warto czytać baśnie, legendy. Każda z nich bowiem kryje morał, który jest ponadczasową nauką dla każdego człowieka.

Ten tydzień będzie również upływał pod hasłem „Książka”.W zabawie dydaktycznej dzieci poznają różne rodzaje książek, np. atlas świata, leksykon zwierząt, słownik języka angielskiego.

Wszystkie zajęcia organizowane w tym tygodniu będą miały za zadanie pobudzić wyobraźnię dzieci, dlatego też przedszkolaki systematycznie będą słuchały różnych baśni czytanych przez nauczyciela. Dzięki temu poznają znane i lubiane bajki, min. „Trzy małe świnki” w opracowaniu W. Kosteckiej, „Czerwony Kapturek”, „Królewna Śnieżka”, „Jaś i Małgosia”, „Kot w butach” i odkryją mądrość w nich drzemiącą, np. że trzeba słuchać rodziców.

W czasie zajęć plastyczno-technicznych przedszkolaki wykonają pacynki na palce do zabawy w teatr „Trzy świnki” oraz prace plastyczne pt. „Zaczarowane jabłko”.

W ramach podsumowania prac nad tematem „Książka” dzieci podczas rozmowy z elementem burzy mózgów przypomną sobie, jak możemy dbać o książki.

Podczas zajęć muzyczno-rytmicznych dzieci podejmą trudne rozważania na temat tego czy przy słuchaniu czytanych opowieści muzyka może nam pomagać czy też przeszkadzać.

W „Kąciku Dobrego Startu” przedszkolaki utrwalą piosenkę „Książka” oraz niegraficzne i graficzne odtworzą wzór – prostokąt.

W trakcie codziennych zajęć w przedszkolu nie zapomnimy też o zabawach z elementami języka angielskiego. Dzieci utrwalą poznane wcześniej słownictwo i pobawimy się przy piosence If you happy…”.

Drodzy Rodzice, pielęgnujcie w Waszych dzieciach zainteresowanie książką. W dzisiejszym świecie zaawansowanej technologii tabletów, smartfonów i komputerów jest to szczególnie ważne, bo tylko książka może przenieść Wasze dziecko w świat fantazji i rozbudzić ich wyobraźnię. Od dziś czytajcie co wieczór, bawcie się wymyślając nowe przygody dla ulubionych bohaterów i koniecznie zapiszcie Wasze pociechy do biblioteki, gdyż w obecnym czasie nie możemy odwiedzić biblioteki razem w grupie.

Temat tygodnia : Książka – mój przyjaciel

Temat tygodnia : Książka – mój przyjaciel

Drodzy Rodzice!

W tym tygodniu w poniedziałek dzieci poznają nową wartości „mądrość”. Pomoże im w tym wysłuchanie opowiadania pt.: Skąd się bierze mądrość?” G. Lipińskiej i rozmowa na temat jego treści. Dzięki niemu czterolatki dowiedzą się, że mądrość jest wartością, którą możemy rozwijać poznając świat i zdobywając nowe doświadczenia. Przedszkolaki dowiedzą się, dlaczego sowa jest uznawana za symbol mądrości.

Czterolatki kolejne dni poświęcą na zdobywanie wiedzy o książkach. Dowiedzą się, jak należy dbać o książki, by dłużej nam służyły – na podstawie wiersza J. Huszcza pt. „Skarga książki”. Poznają budowę książki (okładka, strona tytułowa) oraz nazwy zawodów (podczas spotkania z kolejnym ekspertem) ludzi związanych z jej powstawaniem (pisarz, ilustrator, drukarz, korektor, itp.). Przedszkolaki dowiedzą się, jak dawniej wyglądały pierwsze książki (zwoje papirusu, tabliczki gliniane itp.).

Wstępem do zajęć muzyczno -rytmicznych będzie zapoznanie dzieci z książkami z nutami (nuty są przecież językiem muzyki, zrozumiałym na całym świecie). W drugiej części zajęcia przedszkolaki poznają nową piosenkę, pt: „Bum! Cicho, cicho… Bum!”, zobaczą jej zapis nutowy.

Uzupełnieniem tygodnia o książkach będzie codzienne słuchanie fragmentów ulubionych książek czytanych przez nauczyciela, a wybieranych przez dzieci z naszej przedszkolnej biblioteki.

W „Kąciku Dobrego Startu” dzieci nauczą się nowej piosenki „Książka”.

W czasie zajęć matematycznych czterolatki będą ćwiczyły orientację w przestrzeni oraz koordynację wzrokowo-słuchowo-ruchową podczas zabawy „Nad, pod, z prawej, z lewej”. W piątek dzieci wykonają zakładki do książek, które zabiorą do domu, aby służyły im w codziennym czytaniu w domu.

Pamiętajcie rodzice!

Czytanie dzieciom 20 minut dziennie wzbogaca słownictwo, wzmacnia więzi z rodzicem, stymuluje mózg dziecka, rozwija pamięć i koncentrację.

Zachęcam do przeczytania artykułu opracowanego na podstawie calapolskaczytadzieciom.pl – w załączniku pdf.

czytanie artykuł dla rodziców

Temat tygodnia: Jestem kulturalny

Temat tygodnia: Jestem kulturalny

Drodzy Rodzice!

W poniedziałek dzieci rozpoczynają nowy tydzień od omawiania wartości „wiara w siebie”. Pomoże im w tym wysłuchanie opowiadania pt.: O żabce, która uwierzyła w siebie” M. Szeląg. Dzięki niemu przedszkolaki dowiedzą się, że warto jest uwierzyć w siebie i z uporem dążyć do realizacji własnych marzeń, tak jak uczyniła to bohaterka opowiadania – mała żabka Rechotka.

Podczas zajęć dydaktycznych dzieci zastanowią się, co to znaczy być kulturalnym. Przypomnimy sobie magiczne słowa: proszę, przepraszam i dziękuję oraz sytuacje, w których się ich używa.

W czwartek przedszkolaki będą zgłębiały temat „Klubu Przyjaciół Przyrody”. Z okazji Dnia Ziemi, który będziemy obchodzić w grupie, dzieci wysłuchają wiersza „Pojemniki” A. Frączek i porozmawiają na temat segregacji odpadów.

Podczas zajęć muzyczno-rytmicznych, dzieci poznają nową piosenkę, pt. „Grzeczne słówka” i nauczą się jej na pamięć oraz wezmą udział w zabawie słuchowej Czujne ucho” i zabawie relaksacyjnej Wsłuchani w siebie”.

Cały tydzień dzieci będą poznawały zasady kulturalnego zachowania w różnych miejscach i sytuacjach, dlatego dobrym sprawdzeniem ich wiedzy będzie quiz dydaktyczny „Czy znasz dobre maniery?”. Po sprawdzeniu swoich wiadomości przedszkolaki będą mogły śmiało przyznać sobie „medale za dobre maniery”.

W „Kąciku Dobrego Startu” dzieci będą uczestniczyły w ćwiczeniach rytmicznych „Woreczkowa orkiestra, ćwiczeniach ruchowo-słuchowo-wzrokowych Co to może być?” oraz poznają piosenkę „Haft”.

W trakcie pobytu Waszych dzieci w przedszkolu pamiętamy również o ćwiczeniach przygotowujących do nauki czytania i pisania, takich jak ćwiczenia artykulacyjne i ćwiczenie słuchu fonematycznego np.: zabawa z rymowanką oraz ćwiczenia motoryki małej, np. malowanie farbami.

W tym tygodniu przedszkolaki szczególnie będą starały się pamiętać o stosowaniu poznanych zwrotów grzecznościowych i aby być dla siebie szczególnie miłe i koleżeńskie, w końcu posiadanie „medalu za dobre maniery” zobowiązuje…

Drodzy Rodzice, pomóżcie Waszym dzieciom być kulturalnymi ludźmi, przypominajcie o używaniu magicznych słów: proszę, przepraszam, dziękuję, o byciu uprzejmym dla siebie. Utwierdzajcie je w przekonaniu, że kultura jest ważną częścią naszego życia.

JĘZYK ANGIELSKI

body-parts-

ZAŁĄCZNIKI:

body parts –colouring worksheet

body parts

Temat tygodnia: Mali odkrywcy (12.04- 16.04. 2021r.)

mali odkrywcy – nasze ciało-poniedziałek

ZAŁĄCZNIKI:

wesołe-dzieciaki-1068×738

dziewczynka-do-malowania

DopasujCzesciCiala

ciało-wtorek

ZAŁĄCZNIKI:

zmysły karta pracy

zmysły karta pracy (2)

zmysły obrazek

środa

ZAŁĄCZNIK:

szablon twarz

czwartek

ZAŁĄCZNIKI:

załącznik nr 1

załącznik nr 2

ciało-piątek

ZAŁĄCZNIKI:

oko przykład 1

oko przykład

oko szablon

Temat tygodnia: Wielkanoc 29.03-02.04.2021

Poniedziałek

ZAŁĄCZNIKI:

pisanki-wielkanocne

WTOREK

ZAŁĄCZNIKI:

05Ozkhw

owca-bajkowa-kolorowanka

Środa

ZAŁĄCZNIKI:

Pisanka grafomotoryla

Pisanka przykładowa praca

Pisanka praca plastyczna

Czwartek i piątek

ZAŁĄCZNIKI:

baranek i jajka grafomotoryka

labirynt

elementy stołu – naklejki

stół wielkanocny

Czego się uczymy…

Temat tygodnia: Nadchodzi wiosna

Drodzy Rodzice!

Zima niechętnie ustępuje, a w świat przyrody powoli i cichutko zaczyna wkradać się wiosna. To tej zielonej porze roku poświęcimy przyszły tydzień edukacyjnych działań w przedszkolu.

W tematykę przedwiośnia, które żegna zimę i wita wiosnę wprowadzi nas spacer, podczas którego przedszkolaki przyglądać się będą otaczającej je przyrodzie i szukać pierwszych zwiastunów nowej pory roku oraz opowiadanie H. Zdzitowieckiej pt. „Szukamy wiosny”, na podstawie którego dzieci dowiedzą się o pierwszym kwiatku zapowiadającym rychłe nadejście wiosny. O przebiśniegach przedszkolaki posłuchają również w wierszu M. Szeląg pt. „Gdy wiosna przychodzi”. Wykonają także prace plastyczne przedstawiające przebiśniegi.

Poznając historię budzących się do życia roślin śpiących podczas zimy w nasionach lub cebulkach, dzieci wysłuchają opowiadania ilustrowanego sylwetami pt. „O żółtym tulipanie”. Na podstawie tego utworu  porozmawiamy, czego rośliny potrzebują do wzrostu. Założymy również w skrzynkach na parapecie mini-ogródki warzywne.

Podczas spotkań z plastyką dzieci wysłuchają wprowadzającego w tematykę wiersza U.  Machcińskiej pt. „Wiosna” oraz porozmawiają o wiosennych kwiatach, wykonując taniec do utworu F. Chopina „Taniec kwiatów”. Wykonają także wspólną pracę plastyczną „Suknia  pani Wiosny”.

We „Kąciku Dobrego Startu” poznają piosenkę pt. „Ogródek”, którą zaśpiewają z różnym natężeniem głosu. Porozmawiamy także o wiosennych pracach wykonywanych w ogrodzie oraz używanych do nich narzędziach i sprzętach ogrodniczych.

Drodzy Rodzice, prosimy o utrwalanie tematyki tego tygodnia w domu z dzieckiem. Rozmawiajcie z pociechą o zwiastunach wiosny, spacerujcie, nazywajcie to, co zaobserwujecie, wsłuchujcie się w budzący się do życia świat przyrody, wypatrujcie pierwszych jaskółek, bocianów oraz pierwszych kwiatów – przebiśniegów, krokusów, pierwiosnków, sasanek. Jeśli macie ogród czy sad zachęćcie dziecko do pomocy w pracach porządkowych, ogrodniczych. A jeśli nie macie ogrodu, zasadźcie z Waszą pociechą cebulki kwiatów, zasiejcie nasiona warzyw w doniczkach, niech mały przedszkolak o nie dba, podlewa, niech czuje się za nie odpowiedzialny i niech obserwuje, jak stopniowo z małego nasionka wyrasta roślinka.

Przedszkole nr 9

w Rybniku

ul. Henryka Wieniawskiego 9

44-200 Rybnik

Tel/fax (032) 422-24-05

e-mail: p9.rybnik@wp.pl